Saída de Campo

Escola do Corgo faz saída de campo ao Alvão

No dia 29 de maio de 2012 a Escola do E.B.1 nº3 de Vila Real, Corgo, juntamente com a sala 2 do Pré-Escolar realizou uma saída de campo ao Parque Natural do Alvão para realizar atividades no âmbito do Prémio da Fundação  Ilídio Pinho/ Ciência na Escola, onde receberam o certificado de mérito de ideias e do Programa Eco-Escolas, em que esta escola se encontra envolvida.

Esta saída teve a colaboração dos parceiros: Parque Natural do Alvão e da Divisão do Ambiente da Câmara Municipal de Vila Real.

As atividades no Parque foram realizadas com muito entusiasmo, destaque-se: "Salvem o passarinho", "A árvore que cresce", "Jogo do morcego", "A Natureza à nossa volta", " A pesca", "Jogo dos espelhos", "Jogo com bolas" e "Águias e cobras".

De seguida, já com a barriguinha a dar horas, chegou a tão ansiada hora do almoço.

Depois do almoço e de um breve descanso retomaram-se as atividades e transplantaram-se três carvalhos americanos que tinham germinado na sala de aula ajudados pela senhora engenheira Cláudia Guedes e, através de um GPS tiraram-se as coordenadas da localização exata das plantas. (N 41º 24.406` - W 7º 50. 389`)

Foi um dia muito cansativo mas muito produtivo. Fica o agradecimento ao engenheiro Henrique e à engenheira Cláudia.

Corrida Solidária Pelos Jovens de S. Tomé e Príncipe e População Idosa de Portugal

A nossa escola aderiu ao desafio dos Médicos do Mundo realizando a “Corrida Solidária Pelos Jovens de S. Tomé e Príncipe e População Idosa de Portugal.

Foi notória a solidariedade demonstrada nesta iniciativa pelo empenho e participação de todos os docentes, pessoal auxiliar, alunos e encarregados de educação. 

Maquete do sistema solar

No âmbito do nosso projeto "E puff fez-se o universo" hoje pela tarde construímos uma maquete do sistema solar. Ficamos a conhecer as dimensões dos planetas que são muito diferentes de planeta para planeta e até mesmo em relação ao sol. Relembramos as posições dos planetas e as suas cores. A maquete não ficou terminada, ainda temos algum trabalho pela frente.

O mundo das simetrias - Pavimentações

Hoje continuamos a nossa "viagem" pelo mundo das simetrias, desta vez falamos de pavimentações! Em matemática a palavra pavimentação significa: "o uso repetido de polígonos e outras figuras para preencher completamente uma região plana infinita sem falhas nem sobreposições". Experimentamos nós mesmos fazer pavimentações com o polydron, foi muito divertido e os resultados foram fantásticos! 

A "Visita ao Mercado Municipal" contada por um aluno

Hoje dia 22 de maio fomos ao mercado municipal visitar os comerciantes da nossa cidade. Eram 9h30m quando saímos da nossa escola acompanhados pela professora Dulcídia e pelas estagiárias Cristina e Eurídice. Antes de sairmos distribuíram-nos um questionário com um guião da visita. 

Quando chegámos ao mercado havia uma azáfama nunca vista nos outros dias. Começámos por ver a parte dos animais domésticos de capoeira as galinhas, pintainhos, patos e coelhos. Ao lado dos animais encontrámos os senhores que vendem as ferramentas para a agricultura. Continuámos a visita pelos outros andares onde vimos peixarias, talhos, cafés e floristas. No último e não menos importante encontrámos os nossos agricultores com os produtos das suas hortas incluindo a minha avó que vende no mercado há mais de 40 anos, a título de curiosidade ela começou a vender com a minha idade.

Os produtos que vendem são produtos da época tais como: cebolo para plantar, batata nova, alfaces, favas, feijão verde, ervilhas, repolho, salsa, agrião, espinafres e as deliciosas cerejas. Neste piso podemos ainda encontrar os vendedores de queijo, pão da região, flores e ervas aromáticas e medicinais. 

Este piso tinha um ambiente alegre e divertido, é pena encontrarmos pessoas mais velhas e não encontrarmos jovens a vender. Para concluirmos a visita fizemos um desenho da banca que mais gostamos e é claro que eu fiz a banca da minha avó. De volta à escola preenchemos o nosso questionário. Adorei a visita de estudo! 

Aluno (autor do texto) : Raúl Eira 

Agricultura

Na nossa região a atividade económica predominante é a agricultura. Toda a nossa região é cercada de áreas verdes e a maioria da população dedica-se à agricultura tanto para uso próprio como para venda.
Além desta atividade, também é predominante na nossa região a pecuária e a silvicultura devido à grande área florestal existente à volta da região.
Desta forma, a nossa tarde de ontem foi dedicada à agricultura, e como somos uma ECO-ESCOLAS, e semear e plantar é o nosso forte, toda a turma se tornou agricultores por uma tarde e dedicou-se à plantação de morangos.
Agora o cantinho da nossa sala tornou-se numa pequeno jardim de morangueiros, que todos esperam que dê frutos rapidamente ;). 

Visita ao mercado municipal da cidade de Vila Real

Ontem foi dia de mercado na nossa cidade, e como o tema de estudo do meio da aula anterior foi atividades económicas, não há melhor forma de por a prova os nossos conhecimentos sobre o tema do que ter levado toda a turma para o mercado municipal da nossa cidade.
Assim, ontem de manhã toda a turma visitou o mercado municipal da cidade de Vila Real, onde todos juntos conseguimos observar atividades económicas como a pecuária, o comércio, a agricultura, indústria e a pesca, e durante o nosso percurso até ao mercado e de regresso à escola conseguimos observar serviços como os bancos, o tribunal, a segurança pública, os transportes públicos, os correios e é claro, a nossa escola ;).
Para toda a turma, esta manhã foi completamente diferente das normais, muito divertida e muito produtiva.

 

Atividades produtivas nacionais

Atualmente, temas de jornais, revistas e noticiários é a grave situação económica pela qual todo o mundo está a passar e, principamente, o nosso país. Agora o que toda a nossa turma se perguntava era, "o que é isso de crise na indústria?", "o que é isso de crise na agricultura", "em que se baseia a crise no comércio, nos serviços, na pecuária e na silvicultura?". Fundamentalmente, toda a nossa turma tinha dúvidas, do que são todas essas atividades que ouvem falar no quotidiano e que nunca foi explicado. 

Deste modo, a nossa aula de segunda-feira foi dedicada a isso mesmo, atividadades económicas do nosso país. Quais são as atividades económicas existentes no nosso país e quais as principais zonas onde é possível encontrá-las. Para isso, toda a turma em conjunto elaborou um mapa do nosso país, indicando posteriormente, os distritos e as atividades económicas caraterísticas desses mesmos distritos.Depois, em grupos, onde cada um desses grupos representava uma atividade económica diferente, realizou uma exposição oral para toda a turma explicando em que consistia a sua atividade económica. Nesta última atividade, é de se salientar as diferentes formas utilizadas pelos grupos para explicar à turma a sua atividade.

Foi possível observar peças de teatro, jogos de mímica, jogos de completar palavras, entre outros. 

Em conclusão, podemos afirmar que toda a turma se divertiu muito com este tema.  

Fósseis

 Na visita ao museu de geologia, os meninos da turma 2 adquiriram muitos conhecimentos sobre fósseis, sobre o que são e a sua importância na terra.
Além disso, ficaram a saber que a serra do marão, tão próxima da nossa escola, num passado distante, já foi um oceano, e que este acontecimento se descobriu graças à descoberta de uma família de trilobites, fósseis, nesta zona, sendo que as trilobites eram seres apenas existentes nos mares.
Mais do que isto, os meninos e meninas da turma 2, também ficaram a saber que a primeira grande extinção que existiu na terra, foi marcada pela extinção das trilobites, que tiveram um papel muito importante na terra e na sua história.
Desta forma, durante a tarde de quarta-feira, na nossa sala de aula, todos os meninos elaboraram exemplares de fósseis.
Claro que estes fósseis não são como aqueles que são descobertos em escavações elaboradas por arqueólogos e geólogos, mas é uma boa forma de que todos consigam ter uma percepção no que consistem os fósseis.

Para a elaboração dos fósseis, a turma usou:

• Massa de moldar (também é possível utilizar gesso ou massa de sal)

• Dinossauros (de brincar) de tamanho pequeno

Visita ao museu de geologia e à exposição "Paleoarte"

Na passada quarta-feira a nossa turma juntamente com a turma dos meninos do 1º e 2º ano da nossa escola, fomos visitar o museu de geologia e a exposição "Paleoarte" da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro em Vila Real. 

Durante esta visita conseguimos ver rochas, minerais, fósseis, uma maquete do interior da terra, fotografias de dinossauros, materiais que eram usados antigamente na exploração mineira, uma maquete de um vulcão, exemplares elaborados pelos senhores do museu de ossos humanos e crânios do homem primitivo.

Além disto tudo, ainda conseguimos observar uma pepita de ouro e um ovo de dinossauro. 

Toda a turma gostou muito da visita. 

Agora, após a nossa visita ao museu, aqui vai um desafio para todos os nossos amiguinhos.

Sabiam que o diamante não é o mineral mais caro do mundo? E se não é o diamante então qual é?

Atrevam-se a responder, que todos os meninos da turma 2 querem ler as vossas respostas :)

Até lá, um beijinho e um abraço :)

Magnetismo

Se um dia quiserem ter uma aula divertida e completamente diferente, experimentem falar sobre magnetismo entre ímanes e de que forma é que o magnetismo está envolvido com a bússola. E no final, podes por em prática estes dois. A vossa sala vai se transformar num laboratório de experiências, que todos os meninos e meninas vão simplesmente, adorar!

As rochas

Na natureza encontramos uma grande variedade de minerais e de rochas que se distinguem pelas suas propriedades. Hoje vimos vários tipos de rochas e aprendemos a distingui-las segundo a sua dureza, cor,  brilho e textura.

Aprendemos que existem rochas que se formam a partir da consolidação do magma, dentro ou fora da crosta terrestre. Para compreendermos melhor fizemos um vulcão entrar em erupção na sala de aula. :)

Como fazer um vulcão em casa:

MATERIAL NECESSÁRIO:
- Copo de iogurte vazio
- Barro

- Bicarbonato de sódio 
- Colher de chá

- Colher de sopa

- Corante alimentar vermelho e/ ou amarelo
- Detergente de lavar a roupa
- Vinagre

COMO FAZER:
1. Molda o barro à volta do copo de iogurte vazio em forma de cone vulcânico. Deixa secar bem o barro e pinta-o a gosto para que parece um vulcão.

2. Coloca duas colheres de chá de bicarbonato de sódio no copo que agora é a chaminé do vulcão. 

3. Deita umas gotas de corante alimentar e de detergente dentro do copo do vulcão. 

4. Faz agora a contagem decrescente do dez até ao zero e deita uma colher de sopa de vinagre dentro do copo do vulcão: observa-o a entrar em erupção!

O CIENTISTA EXPLICA: 
Para o vulcão entrar em erupção o que fizeste foi uma reacção química: juntando um sólido como o bicarbonato com um líquido como vinagre obtêm-se um gás (bolhinhas que se formaram). 

O detergente é usado para criar mais espuma e o corante para que a espuma se pareça com lava verdadeira. 

"Sólidos e companhia"

Hoje na nossa aula falamos de sólidos geométricos de uma forma divertida! Jogamos o "sólidos e companhia" que é uma reprodução alterada do conhecido trivial pursuit, um jogo que testa os conhecimentos dos jogadores, neste caso sobre sólidos geométricos.

"Os meios de comunicação"

Hoje em dia cada um de nós pode escrever uma carta, telefonar, enviar um telegrama, um mail ou conversar na internet. Estes meios chamam-se meios de comunicação pessoal, ou seja, quando as pessoas comunicam umas com as outras.

Existem também os meios de comunicação social, que divulgam notícias e programas destinados a toda a gente: a imprensa, a rádio, a televisão e a internet. A comunicação é feita para muita gente ao mesmo tempo.

Terminamos na semana passada as apresentações do nosso projeto sobre "meios de comunicação". Projeto este decorrente da aula dada sobre este tema.
Foram formados cinco grupos e cada um tratou um meio de comunicação à sua escolha, nomeadamente o telemóvel, o telefone, o telégrafo, o cinema e os jornais e revistas. 
Aprendemos imenso no decorrer das nossas pesquisas e com as comunicações dos nossos colegas. 

As mães vieram à escola :)

No passado domingo celebrou-se o dia da mãe, mas como o dia da mãe deve ser todos os dias estendemos as celebrações e hoje as nossas mães vieram à escola receber os miminhos que preparamos para elas. Foi uma animação! 
A turma 2 agradece e deseja a todas as mães um FELIZ DIA DA MÃE!

Dia da Mãe

Como todos sabemos no próximo domingo, dia 6 de Maio, é o Dia da Mãe, e a nossa turma não podia deixar passar o dia em branco.
Assim, deixamos aqui uma publicação dedicada a todas as mães, juntamente com algumas fotos das nossas surpresas para as nossas mães queridas. 

" Para a minha Mãe eu queria uns sapatos, com asas nos saltos,batia com eles no chão trás, trás…Eu subia ao céu, por cima das nuvens, por cima das serras, por cima do mar…Não para lá ficar, mas para pedir ao céu,que tem tantas,a estrela mais linda, para dar à minha Mãe!" 

No Mundo das Simetrias

Uma semana depois, a nossa turma continua a "viajar" no mundo das simetrias. Desta vez, a direção foi em rumo às simetrias de rotação e às simetrias de reflexão deslizantes, e nem conseguem imaginar a animação que foi na nossa sala durante a manhã graças a estas duas.
Se simetrias é uma dor de cabeça para muitos, a verdade, é que na nossa turma, a palavra simetrias é significado de muita animação e de resultados verdadeiramente inacreditáveis. 

Apresentações Projeto "Formação do Universo - Planeta Terra"

A Turma 2 está em conjunto com as professoras estagiárias a trabalhar no projeto "Formação do Universo - Planeta Terra", o projeto já teve inicio há duas semanas e já passou a fase de arranque.
Nesta etapa do projeto toda a turma, dividida em vários grupos, elaborou vários PowerPoint's e apresentou-os terminando as apresentações no segundo dia de Maio.
E com o inicio das apresentações começaram as primeiras surpresas, sendo uma delas, o excelente vídeo que um dos grupos encontrou na sua pesquisa e passou para toda a turma.Assim, deixamos aqui o link do vídeo, para que além da turma, todos consigam ficar a par desta maravilha. 

Jogo da "Glória" - Revisões Matemática

Como estamos em contagem decrescente para as esperadas provas de aferição para os meninos do 4º ano, e se avizinham as provas mensais para todos os meninos, iniciaram-se as revisões a tudo que tem sido trabalhado na área da matemática, do português e do estudo do meio. E como não podia deixar de ser, para abrir portas às revisões, começamos pela área da matemática. Deste modo, toda a turma jogou o famoso jogo da "Glória", em que, divididos em quatro equipas, duas de 3º ano e duas de 4º ano, os meninos competiram frente-a-frente, respondendo a várias questões matemáticas que criaram verdadeiras dor de cabeça a todos os meninos.